EDUCACIÓN LIBERAL - 1.ª ED. 2010

Rodolfo Vázquez

Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México y Licenciado en Derecho por el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Profesor de Teoría y Filosofía del Derecho en el Departamento de Derecho del itam. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y del Colegio de Bioética, así como becario del Conacyt y de la John Simón Guggenheim Foundation. Entre sus publicaciones cabe mencionar Liberalismo, Estado de derecho y minorías (2001), Del aborto a la clonación (2004), Entre la libertad y la igualdad (2006) y Las fronteras morales del derecho (2009).

A partir de una crítica de diversos modelos educativos —tradicional, comunitario y libertario—, el autor intenta en este libro justificar la educación desde una posición liberal, igualitaria y democrática. Se analizan problemas tales como la igualdad y la distribución de la autoridad educativas, la democracia en la educación, el patemalismo y el perfeccionismo educativo y algunos valores inherentes al proceso de enseñanza-aprendizaje como son la responsabilidad, la tolerancia y la solidaridad.

Introducción

Capítulo I. Fundamentos éticos de la educación
1. Fundamentos metaéticos
1.1. Absolutismo moral
1.2. Subjetivismo moral
1.3. Objetivismo moral
2. Principios normativos
2.1. Principio de autonomía
2.2. Principio de dignidad
2.3. Principio de igualdad
3. Concepción de la persona moral
4. Hacia una educación igualitaria y democrática

Capítulo II. Tres modelos educativos
1. Modelo tradicional
1.1. Perfeccionismo
1.2. Crítica del modelo tradicional
2. Modelo libertario
2.1. Neutralismo y libertad negativa
2.2. Crítica del modelo libertario
3. Modelo comunitario
3.1. Integrismo
3.2. Crítica del modelo comunitario

Capítulo III. Educación democrática y valores liberales
1. Modelo igualitario y democrático de educación
1.1. Igualdad y educación
1.2. Educación igualitaria y Estado democrático
2. Valores liberales
2.1. Responsabilidad
2.2. Tolerancia
2.3. Solidaridad

Bibliografía