Como docente universitario que ya ha alcanzado la edad en que se deja la enseñanza, he reunido aquí tres estudios que desde hace mucho tiempo habría querido presentar a los estudiantes en forma más completa. Se trata en el primero de la multiforme realidad histórica del Estado Moderno en Europa, y de la siguiente pregunta: si el Estado Constitucional moderno vive aún en aquella experiencia, o si está fuera de ella, en una edad que no por casualidad alguno denomina posmoderna. Se trata, también, de la identificación de los caracteres del constitucionalismo del siglo XX del segundo con una atención específica a la formación de un «tipo» histórico de Constitución que, en definitiva, puede considerarse el tercer «tipo» de Constitución moderna, luego del «tipo» revolucionario de fines del siglo XVIII y del «tipo» estatal presente en las cartas del siglo XIX, para terminar con la Constitución democrática del siglo XX, precisamente el tercer «tipo». Por último, el tercer y último de nuestros ensayos, que contiene quizá el hilo rojo de toda la investigación, que a las finales coincide con al recorrido realizado por las sociedades y por las instituciones de nuestro tiempo, ubicado entre el siglo XX y el sucesivo, para llegar a la concepción actual de la Constitución como norma jurídica.
