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EJERCICIO DE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS POR PARTE DE LOS SUJETOS MENORES DE EDAD

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Edición: ª,

Formato: Rústica - Pasta blanda

ISBN: 978-956-392-348-3

Medidas: 23 x 16 x 1.1

País de origen: Chile

Tipo: Impreso


949.00 949.0 MXN 949.00

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“El ejercicio de los derechos inherentes a la personalidad, de los derechos en general, por parte de niños, niñas y adolescentes, genera suficiente polémica como para ameritar una investigación, resultado de la cual es esta obra. Al Derecho le preocupa de antaño la injusticia o arbitrariedad que representan los sistemas de umbral de capacidad, los retos individualizadores de la capacidad progresiva y el mayor grado de autonomía y madurez de los niños, niñas y adolescentes, traducido o no en más oportunidades para el ejercicio per se de sus propios derechos. La preocupación y diversidad de criterios se acentúa si vinculamos la capacidad progresiva del menor a la arista particular de los derechos sexuales y reproductivos, de reciente configuración, que tienen por base los principios éticos de autonomía, igualdad y diversidad, así como la integridad corporal”.

Caridad del C. VALDÉS DÍAZ
(Prólogo)

CAPÍTULO I. El menor de edad como persona desde una visión teórico-jurídica

I.1. Persona y minoridad desde la perspectiva jurídica y bioética: confluencia de ciencia y saber
I.2. Factores bio-psico-neurológicos asociados al despliegue
I.3. Tendencias actuales en torno a la capacidad de ejercicio de las personas menores de edad
I.4. El principio de interés superior del niño en el campo de su sexualidad y reproducción

CAPÍTULO II. Premisas teórico-jurídicas para el ejercicio autónomo, responsable, de los derechos sexuales y reproductivos por personas menores de edad

II.1. Capacidad jurídica y derechos sexuales y reproductivos de los niños
II.2. Salud y educación: roles institucionales en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos de los niños en Cuba
II.3. Dilemas ético-jurídicos asociados al ejercicio per se del niño de sus derechos sexuales y reproductivos.
II.4. Perspectiva por una propuesta ¿qué, quién, cómo?
II.5. Ideas en torno a un protocolo de actuación.

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