Resumen
Cómo citar este libro
Introducción
¿De dónde surge la experiencia?
Leamos y conversemos en el aula mientras el lobo no está, ¿el lobo está?
¿Es necesario liberarse del lobo?
¿Por qué y para qué?
Fundamentos conceptuales de la experiencia
La lectura literaria y la experiencia estética
La experiencia estética desde la fenomenología de la lectura
La práctica discursiva oral a partir de la lectura de textos literarios
Rumbos metodológicos de la experiencia
Diseño metodológico de la investigación
Escenario de la experiencia
Fases de la sistematización
Caja de herramientas
Procesamiento de la información
Resultados de la experiencia
La conversación como instrumento para la construcción de experiencias estéticas
Leer en voz alta: una experiencia estética
Valor pedagógico de la experiencia
Proyección de la experiencia
Conclusiones
Bibliografía
