Ideas y experiencias pedagógicas. Investigación formativa y la tutoría de trabajo degrado en la Educación Superior es el resultado de investigaciones realizadas por la Escuela Militar de Cadetes "General José María Córdova" y la Universidad Sergio Arboleda. Este libro, además de hacer divulgación científica en el campo educativo y pedagógico, tiene como propósito promover el pensamiento sobre la investigación formativa, a partir de la investigación educativa y pedagógica. Su preocupación central gira en torno al hecho de que el profesor tutor asuma su rol como investigador de los procesos de aprendizaje de los esmdiantes, para hacer propuestas pedagógicas coherentes según los contextos y las necesidades de las nuevas generaciones. Esto con el objetivo de contribuir al conocimiento de los futuros profesionales acerca de la culmra de la ciencia y la investigación, y así erradicar la idea de que existe una separación entre el profesor de aula y el investigador. Para ello, los cambios en la investigación formativa requieren de la investigación educativa.
En lo referente a la estructura de la obra, los capítulos se ordenan en una lógica que responde a la pregunta: ¿En qué aspeaos pedí^ógicos se deben basar los cambios en la enseñanza de la ciencia y la investigación en la formación profesional, que permitan el interés y la motivación en los esmdiantes, y mejórenlos procesos tutoriales y los trabajos de grado?
Este libro está dirigido a quienes como sus autores son educadores preocupados e interesados en producir nuevas ideas y cambios en la educación científica, a través de la investigación formativa en las universidades, así como en el desarrollo de soluciones desde las ciencias de la educación y la ped^ogía a las problemáticas actuales y futuras.
